lunes, 25 de octubre de 2021

Acumulativa 01 Ética, grado sexto. 4P

¿Es real? ¿No nos importa el medio ambiente?

Si estás leyendo esto es que porque a ti sí que te importa. Pero todos los días te encuentras con personas que le dan la espalda y tú no comprendes su actitud. ¿Cierto?

La sociedad de consumo y las grandes empresas tratan de que por los medios se difundan ideas cargadas de bienestar para el medio ambiente, pero no es así.

Yo, que soy una optimista, una ilusa y tiendo a pensar bien de los demás, tenía la idea de que todos éramos portadores de una pequeña conciencia ambiental que nos hablaba, pero después de escuchar algunas perlas como:

"A mí el tema ambiental... me da […] lo mismo". “Yo es que tengo otras cosas en las que pensar". "No importa lo que yo haga si todo está fatal".

La verdad es que es difícil mantener la fe en la humanidad. Lo sé.

Y yo, que además de optimista e ilusa, soy una curiosa, empecé a preguntarme porqué. ¿Por qué no nos importa una mierda el medio ambiente?

Si te quedas, descubrirás las razones de la gente para despreocuparse del cuidado de nuestro planeta. Y quizás ese conocimiento nos ayude a cambiar actitudes...

Individualismo, apatía e ignorancia:

Sin investigar demasiado, lo primero que se me vino a la cabeza fue que nos importa más nuestro "yo" que cualquier otra cosa. Eso es innegable. Nos creemos el ombligo del mundo y lo demás es un tanto secundario.

Pero... el medio ambiente nos afecta de forma individual a cada uno. Si somos unos grandísimos egoístas, debería importarnos igualmente. Si, cierto, pero hay que sumar la ignorancia a la ecuación:

"¿Problemas ambientales? Eso a mí no me afecta". Y esta es la actitud que desgraciadamente nos encontramos por la calle muchas veces, de pura ignorancia, de no saber.

¡Ah! Pero si informamos a ese individuo ya está. Pues no, porque la ecuación tiene un término más: La apatía. Está muy unido a los anteriores y consigue que no hagamos nada.

INDIVIDUALISMO + IGNORANCIA + APATÍA= NO ME IMPORTA

Pero me niego a pensar que todo se debe a que somos egoístas y vagos. Debe haber más, ¿no?

Utopismo Tecnológico:

Suena bien, ¿verdad? Se trata de la creencia de la tecnología vendrá a salvarnos la vida. Sí, ya vendrá alguien o algo arreglar nuestros problemas ambientales, ya hay gente trabajando en ello...

Este término proviene de un artículo de Szeman de la Universidad de Alberta, en que dice que la gente no actúa a pesar del conocimiento que tienen sobre los efectos del petróleo sobre el medio ambiente debido a 3 causas:

- El realismo estratégico: es la noción de que la producción de petróleo es buena porque apoya la seguridad económica

- El eco-apocalipsis: que Szeman explica como nuestra incapacidad para actuar sobre el conocimiento que tenemos.

 - El utopismo tecnológico: es la creencia de que la tecnología resolverá los problemas ambientales derivados del petróleo y su uso.

Además de a estos problemas ambientales ocasionados por el uso del petróleo, esto es extrapolable al resto de problemas ambientales.

Antropocentrismo y visión clásica de la naturaleza

El antropocentrismo considera al ser humano como el centro de todo, donde tenemos un valor intrínseco y la naturaleza es valiosa en la medida que pueda servirnos.

“Todo árbol que no da buen fruto, es cortado y echado al fuego" Mateo 7,19

Grandes enseñanzas nos dejó la Biblia... Pero el antropocentrismo ya viene de antes, en la Grecia clásica, Protágoras nos decía que "el hombre era la medida de todas las cosas", que descendíamos de los dioses y que la naturaleza era nuestro instrumento.

Contra todo pronóstico, la visión antropocéntrica del universo continuó a lo largo del Renacimiento y  en todos los avances tecnológicos que siguieron.

En la actualidad, a pesar de toda la evidencia científica a la que podemos acceder, la mayoría de la gente sigue siendo antropocéntrica. Se sigue pensando que sólo los seres humanos tienen alma, vida futura, lenguaje, moral, derechos y valor intrínseco. Todavía creemos que no somos parte del mundo natural.

Esta es la razón por la que destruimos todo aquello que no nos es útil de manera directa.

Difusión de la responsabilidad

La culpa es de mi vecino, ¿no?

Los estudios psicológicos nos explican la difusión de la responsabilidad mediante dos teorías: "El efecto espectador" y "el modelo concéntrico de la responsabilidad hacia los demás".

- El efecto espectador es un fenómeno, en el cual los individuos son menos propensos a ayudar en una situación problemática cuando otras personas están presentes.

La probabilidad de asistir está inversamente relacionada con el número de testigos. En otras palabras, cuanto mayor es el número de espectadores, menos probable es que cualquiera de ellos ayude. Si quieres flipar por un tubo con esto, mira el caso de Kitty Genovese, apuñalada durante media hora en la calle.

Esto es aplicable al medio ambiente. Como somos muchos, muchísimos más que muchos, alguien actuará mientras yo soy un ser pasivo, un espectador.

- El modelo concéntrico de responsabilidad hacia los demás describe cómo las responsabilidades son generalmente más fuertes con aquellos que están físicamente o afectivamente más cerca de nosotros.

Para aplicar este modelo a la ecología, debemos asumir que cuanto más distantes sean las consecuencias ambientales, menor será la responsabilidad moral que realmente se sentirá.

Así que, en un mundo "tan grande" y lleno de gente, no sentimos que tengamos una responsabilidad sobre lo que ocurre. "Que lo haga otro" y "Si es lejos no me afecta" son pensamientos comunes para no hacer nada.

Infoxicación

Para mi este es uno de los grandes problemas que sufrimos en la sociedad actual.

Hay un artículo que leí hace un tiempo titulado Por qué no estalla una revolución. En él se explica cómo estamos sometidos a flujos constantes de información que no terminamos de procesar y por lo tanto no reaccionamos ante ello.

Esa es la razón por la que estamos tan puteados y no hacemos nada. En otros tiempos se armó la marimorena por cosas mucho menos graves de las que hoy vivimos.

Y a mi forma de ver es un poco lo que nos pasa cuando nos enteramos de que hay un nuevo desastre ambiental, que nos morimos por dentro a causa de la contaminación, que en unos años el sótano de nuestra casa será una piscina marina cubierta, etc., etc.

Nos da lo mismo, no hacemos nada porque enseguida tenemos más información sobre otra cosa distinta, así que no hay enfado, no hay reacción, no hay nada.

Lo que dicen los psicólogos norteamericanos

Todo tiene más credibilidad si lo dice un experto, ¿o no? Pues según un estudio de la Amercican Psychological Association, los motivos por los que no hacemos nada ante el cambio climático (y por ende, ante cualquier problemática ambiental) son:

Incertidumbre - La investigación ha demostrado que la incertidumbre sobre el cambio climático reduce la frecuencia del comportamiento "verde".

Desconfianza - La evidencia muestra que la mayoría de la gente no cree en los mensajes de riesgo de los científicos o del gobierno.

Comparación social - Las personas comparan rutinariamente sus acciones con las de otros y derivan normas subjetivas y descriptivas de sus observaciones sobre cuál es el curso de acción "correcto". Es decir, la gran residencia de Al Gore se ha utilizado como una justificación para la inacción.

Menosprecio de los riesgos - Un estudio de más de 3.000 personas en 18 países mostró que mucha gente cree que las condiciones ambientales empeorarán en 25 años. Si bien esto puede ser cierto, este pensamiento podría llevar a la gente a creer que los cambios pueden hacerse más tarde.

Falta de control - La gente cree que sus acciones serían demasiado pequeñas para hacer una diferencia y eligen no hacer nada.

Control percibido del comportamiento - Debido a que el cambio climático es un problema global, muchas personas creen que no pueden hacer nada al respecto. Este es el conocido problema de acción colectiva.

Hábito - Los comportamientos arraigados son extremadamente resistentes al cambio permanente mientras que otros cambian lentamente.

Estas 7 razones a mí me encajan en lo que veo a diario.

Disponible en: https://www.hayeco.com/blog/por-que-no-nos-importa-el-medio-ambiente

jueves, 21 de octubre de 2021

Actividad 05 Ética, grado octavo. 4P

 Pluralidad y diferencia



Se dice que todos los seres humanos son únicos e irrepetibles, que ninguno es igual a otro. Las diferencias se inician en la apariencia física, dentro de la cual sobresalen rasgos como la estatura, el tono de la piel, el color, el tamaño y la expresión de los ojos y las características del cabello.

Sin embargo, lo que realmente diferencia a los individuos es su manera de pensar, sentir y actuar, el trabajo que realizan y sus rutinas diarias. Es la manera como las personas viven y se relacionan con los demás y con el entorno, lo que define un estilo de vida propio.

Entendemos por… Tolerancia, el respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias. Ser tolerantes no significa soportar o mostrarnos indiferentes frente a aquello que causa daño a las personas o al medio ambiente; esta supone leer críticamente la realidad, respetando la individualidad y las maneras particulares de ser y estar en el mundo, para alcanzar el logro del mutuo entendimiento y construir comunidades pacíficas en donde sea posible trabajar y progresar.

Tomado de: ColombiaAprende

1. Cuida el Medio Ambiente

Cualquier cosa es inútil si no hay un planeta donde vivir. No basta con que no cortes un árbol, sino que debes sembrar más, ya que entre el 25 y 30 por ciento del dióxido de carbono que se emite a la atmósfera proviene de la deforestación.

Consume menos energía en tu casa, oficina y automóvil; no tires desechos en la calle y genera la menor cantidad de basura, realizando compras verdes, bajo el principio de las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar.

2. Cultiva Valores Cívicos

La mejor manera de lograr una buena calidad de vida en una sociedad es a través de valores cívicos, como el respeto, la tolerancia y el apego a la ley.

Practicas estos valores cuando eres abierto y optas por el diálogo antes que por el conflicto. La tolerancia se logra al tener disposición para la comunicación con los demás y respeto por la libertad de pensamiento.

3. Respeta las Creencias

La Constitución establece que está prohibida toda discriminación a las creencias de los demás, cualesquiera que éstas sean.

Todas tienen derecho a practicar su fe sin ser discriminadas, juzgadas o condenadas. 

4. Derechos Humanos

Procura que los gobiernos y autoridades respeten los Derechos Humanos que protegen, entre otras cosas, la vida, dignidad, libertad e igualdad.

Construye en tu entorno una cultura de paz y respeto, transformando las relaciones inmaduras y jerárquicas en maduras e igualitarias; coopera en vez de competir destructivamente y busca el bien común en lugar de sólo el bien propio.

5. Protege a los Animales

Las especies son parte fundamental del ecosistema. Si tienes mascotas, tu obligación va más allá de alimentarlas y darles un techo. Acciones como limpiar sus desechos, educarlas y esterilizarlas contribuyen a su protección.

6. Rechaza la Violencia

La violencia genera más violencia, destruye comunidades que conviven en armonía y pone en riesgo la vida e integridad física de las personas. Si eres violento, debes buscar ayuda.

Si eres testigo de violencia debes denunciarla. Puedes hacerlo en las Unidades de Atención y Prevención de la Violencia Familiar.

7. Cumple tus Obligaciones

La ética es básica porque con ella se establecen acuerdos para una sana convivencia y la construcción de sociedades justas a través de las normas. Cuando no cumples las reglas, se rompe el tejido social. Por eso hay que ser respetuoso al conducir y no invadir lugares para personas con discapacidad, por ejemplo.

8. Levanta la Voz y Exige

No sólo se trata de elegir a las autoridades: hay que vigilarlas; si no se vigilan, se corrompen. Exígeles que cumplan las metas específicas previamente acordadas.

La Ley de Libre Acceso a la Información le ha dado al ciudadano una herramienta poderosa para exigir cuentas a sus gobernantes. En todos los portales del Gobierno hay una opción para que pidas información. Parte de la obligación ciudadana es denunciar las irregularidades y, aunque a veces hay temor, también hay que alzar la voz.

9. Participa

Además de ser exigente con la autoridad, debes ser copartícipe y corresponsable de lo que pasa en tu barrio. La participación ciudadana está incluida en el Plan Nacional de Desarrollo como una forma de llegar a la democracia efectiva.

La participación también incluye tener tu cédula actualizada y acudir a las urnas para elegir a los gobernantes.

10. Valora al Otro

Este es el principio del que se parte: la convicción de que cada quien tiene algo que dar y algo que hacer. Trata de interactuar con el otro, aunque sea distinto a ti, y de ver desde su ángulo.

Dale su lugar al que es distinto y reconoce que también es importante aunque no tenga relación con tu propia realidad, no importa si es de otra raza, país, clase social o edad.

Tomado de: https://civicamente.cl/blog/decalogo-para-ser-un-buen-ciudadano

martes, 5 de octubre de 2021

Quiz 01 Ética, grado noveno. 4P

lunes, 4 de octubre de 2021

Actividad 04 Ética, grado sexto. 4P

 Ética de la responsabilidad: Disminución de basuras y reciclaje.

Primero, veamos este video con esto útiles consejos que pueden ayudar a reducir las basuras.

Proyecto ambiental 01: Creación de manualidades a partir de elementos reciclables.

 

Tarea: Realizar una manualidad con material reciclado. Esta manualidad debe presentarse en la próxima clase, su funcionalidad y la elaboración.


viernes, 1 de octubre de 2021

Actividad 03 Ética, grado séptimo. 4P

 La cultura consumista.


La publicidad fabrica sus mensajes con una intencionalidad clara utilizando los medios de comunicación para su difusión masiva, de esta forma se unen en una relación de interdependencia: los medios de comunicación obtienen una vía de ingresos que representa su principal fuente de financiación. Así, nuestras ciudades se han convertido en inmensos escaparates brillantes y luminosos llenos de mercancías y de publicidad. Por otra parte, los cubos de basura, los cementerios de automóviles, etcétera, fruto de las modas y de los usos reflejan el valor de lo pasajero. 

Ya es una exigencia para los medios de comunicación y la publicidad que se respete en la persona su derecho o deber de hacer una elección responsable, y que se respete su libertad. Es muy importante no dejarse llevar por los mensajes publicitarios y no adquirir nuevos hábitos a la hora de acercarse a la compra. Se debería analizar detenidamente la calidad del producto que se pretende comprar y analizar también si tenemos verdadera necesidad de él.

Anuncio publicitario.

Es una clase de texto informativo cuyo mensaje incluye un conjunto de textos, imágenes, sonidos y símbolos que transmiten una idea. Su finalidad es captar la atención del receptor, comunicar efectivamente esa idea que responde al objetivo publicitario. Actualmente los anuncios están relacionados con un propósito persuasivo, y están encauzados a la promoción de artículos, productos y servicios. El mayor ámbito de actuación de los anuncios son los medios de comunicación, especialmente los audiovisuales, por tener un efecto más fuerte sobre el espectador.

Características: 

• Breve 

• Claro 

• Impactante 

• Emocionante 

• Fácil de recordar 

• Real 

• Creativo 

• Dirigido a un público en concreto

Lenguaje publicitario 

Los textos publicitarios son textos “directivos”, destinados a “persuadir” al ciudadano para que haga la acción de comprar un objeto o la de asumir una idea. 

Para ello, organizan una estrategia guiada, que se resume en lo que los publicistas americanos llamaron AIDA (Atención, interés, deseo y acción). Es decir: Recursos lingüísticos 

• Conseguir la atención de los destinatarios prefijados 

• Usar un discurso atrayente que despierta interés 

• Integrar elementos persuasivos que generen deseo 

• Se busca que acabe en la acción de obtener ese objeto o de sumarse a esa idea 

Recursos lingüísticos 

• Conseguir la atención de los destinatarios prefijados 

• Usar un discurso atrayente que despierta interés 

• Integrar elementos persuasivos que generen deseo 

• Se busca que acabe en la acción de obtener ese objeto o de sumarse a esa idea.

Recursos lingüísticos 

• Expresiones coloquiales: enróllate con... 

• Alteración de expresiones o frases hechas: si bebes,… yo conduzco. 

• Términos inventados, tecnicismos: biodegradable, superplay. 

• Juegos de palabras, dobles sentidos: recibe nuestro calor (Gas natural). 

• Extranjerismos: On the rock, Jeans, Eau de cologne. 

• Superlativos: el más limpio, blanquísimo, superbrillante. 

• Fórmulas de tratamiento (tuteo o uso de usted): porque tú eres joven, busque, compare y… 

• Preguntas, exclamaciones e interjecciones: ¿Eh? ¡Y sólo cuesta...! 

• Imperativos: señora cambie a XX y notará la diferencia. 

• Adjetivos: sensacional, natural, diferente, práctico. 

• Frases que sugieren exotismo: el frescor salvaje de los limones del Caribe; una caricia para tu piel; libertad, deja a tus cabellos vivir en libertad 

Actividad y lecturas tomadas de http://aprende.colombiaaprende.edu.co/

jueves, 30 de septiembre de 2021

Actividad 04 Ética, grado octavo. 4P

 MI COMPROMISO ÉTICO ANTE LA SOCIEDAD



Descarga la guía en este enlace: https://docs.google.com/document/d/1Di7wo-VWKERdJb-gu3UVtpVhaENvTOPnRZCJxvLCFB0/edit?usp=sharing

Todos somos ciudadanos del planeta tierra al que hoy llamamos aldea global. Nuestra responsabilidad como habitante del mundo es ayudar, posibilitar la convivencia y la supervivencia, dando lo mejor de nosotros mismos, colocando al servicio de la sociedad la riqueza da nuestros valores, la potencialidad de nuestros talentos para darle sentido a cualquier acción qua emprendamos en procura del bien común.

En esta construcción de un mundo más fraterno, más justo, más solidario y más pacífico, todos y todas jugamos un papel importante. La vivencia de actitudes de perdón, tolerancia y respeto a los derechos fundamentales de las personas y la responsabilidad en el cumplimiento da los deberes, facilitarán la práctica de la Ética Civil en todos los estamentos de la sociedad.

Los jóvenes, esperanza del presente y del futuro, tienen mucho que aportar a la construcción de un mundo nuevo, su sensibilidad social, su deseo da que se viva auténticamente la fraternidad, debe impulsarlos a vivir y luchar por un perfeccionamiento personal que los lleve a hacer de nuestra patria una Colombia de hermanos donde todos nos sintamos hijos de un mismo Padre y construyamos una civilización de amor.

Actividad previa:

Responda a las siguientes preguntas, de acuerdo a su compromiso frente a su ciudad.

 

 

SI

NO

1.   Sobre lo deportivo:

a.   Me mantengo informado sobre las actividades deportivas que se hacen en mi ciudad

 

 

b.   Asisto a las actividades deportivas.

 

 

c.   Las veo por televisión o redes sociales.

 

 

2.   Sobre otras actividades recreativas:

a.   Conozco sobre las actividades recreativas que se hacen en la ciudad.

 

 

b.   Donde vivo hay personas que organizan actividades recreativas para el sector donde vivo.

 

 

c.   Participo activamente en todo lo que se hace de recreación en mi sector.

 

 

3.   Sobre el cuidado del medio ambiente:

a.   Donde vivo se hacen campañas de limpieza.

 

 

b.   Se hacen campañas de cuidado del medio ambiente.

 

 

c.   Participo en las campañas de limpieza y de medio ambiente.

 

 

d.   Pongo la basura en su lugar cuando estoy por fuera de mi casa.

 

 

e.   Reciclo

 

 

f.    Reutilizo

 

 

g.   Reduzco.

 

 

4.   Cuando algo no me agrada de alguien en la calle (Que un hombre le pegue a una mujer):

a.   Me burlo de esa persona.

 

 

b.   La critico.

 

 

c.   Le llamo la atención.

 

 

d.   Sigo de largo.

 

 

e.   Le grito desde lejos.

 

 

f.    Le pego a ese hombre.

 

 

g.   Se busca a una autoridad.

 

 

   h. Solo me lleno de rabia.

 

 

 

Ahora responda a las siguientes preguntas:

1.   Escriba las cosas positivas que realiza para mejorar su comunidad:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.   Escriba las cosas negativas que impiden su participación en su comunidad:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.   ¿Cómo le gustaría que fuera su comunidad?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.   ¿Qué cosas puede hacer usted para que su participación en la comunidad sea activa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Para entender este tema de una mejor forma debemos saber que…


Desde los conceptos anteriores se puede responder a la siguiente pregunta.



Contenidos mínimos de una: Ética Civil o ciudadana

Los valores de autonomía, igualdad y solidaridad son los valores centrales que permiten la construcción de una sociedad nueva. La autonomía es el reconocimiento de la libertad y nace de la convicción según la cual, los seres humanos son ciudadanos capaces de tomar decisiones, sin necesidad de recurrir a los proyectos de autoridad impuesta. La igualdad, diferente al igualitarismo, es el ofrecimiento de oportunidades a todos para desarrollar sus propias cualidades; rechaza cualquier forma de dominación sobre nosotros porque todos somos iguales en dignidad. La solidaridad, hace posible creer en la posibilidad de caminar hacia una meta común. Las rupturas en las sociedades se producen cuando no hay un proyecto de Nación, un proyecto común inspirado por liderazgos carismáticos y jefes políticos capaces de convocar a un país o a una comunidad.

Con base en lo trabajado en esta guía realicemos el taller: Actividad 04 Ética, grado octavo. 4P en la hoja del formulario correspondiente.